МОН готви пакет за дисциплината в училище: нови правила, стимули и спорната „оценка за поведение“

До десет дни Министерството на образованието ще пусне мерките за обществено обсъждане. Данни на МОН сочат, че близо половината ученици виждат проблем с дисциплината, а кабинетът търси баланс между подкрепа и санкции.

Министерството на образованието и науката подготвя цялостен пакет за повишаване на дисциплината в българските училища. Той трябва да бъде предложен за обществено обсъждане до около десет дни. Това съобщи министърът на образованието проф. Георги Вълчев пред парламентарната Комисия по образованието и науката.

В пакета се обсъжда и идея за оценка за дисциплина. Окончателно решение за въвеждането ѝ още няма. Темата остава спорна и разделя мненията.

Дисциплината вече удря качеството на обучението

По думите на министъра проблемът е достигнал ниво, което изисква по-широк набор от действия. Вълчев посочи, че близо 50% от учениците отчитат проблеми с дисциплината. Те се чувстват ощетени от съученици, които пречат в час.

Министърът предупреди, че без промяна резултатите ще страдат. Той свърза дисциплината директно с качеството на учебния процес. Според него, ако в следващите години няма подобрение, ефектът ще се види в по-слаби образователни резултати.

Темата, по думите му, не идва само от учителите. Тя се поставя и от социалните партньори. Включват се и работодателски организации, свързани с образованието.

Оценка за поведение: мярка, която поляризира

Въпросът за оценка, която да отразява поведението и отношението към правилата, беше повдигнат от депутата Фатима Йълдъс от ДПС. Тя попита дали управляващите обмислят такава промяна.

Вълчев призна, че идеята поляризира обществото. Затова МОН не представя оценката като решено действие. По-скоро тя е част от по-широка дискусия. Решението ще зависи от общественото обсъждане и политическата подкрепа.

Първо „меки“ мерки, после санкции

Министърът подчерта, че пакетът няма да се гради само върху наказания. Подготвя се серия от стъпки, които да се прилагат преди най-тежките мерки. Вълчев говори за „меки“ инструменти и за стимули.

Идеята е учениците да получат шанс да коригират поведението си. Целта е системата да не реагира единствено чрез наказание. Вълчев беше категоричен, че отстраняването на ученици от системата не носи голяма полза. Затова подходът ще търси корекция, а не изхвърляне.

Паралелно с пакета за дисциплината върви и инициатива срещу насилието. Тя е обща между МОН и МВР. За новата учебна година програмата „Насилието е безсилие“ трябва да обхване близо 100 000 гимназисти. Тя се планира в над 1000 училища в страната.

Програмата вече е била тествана пилотно. През предходната учебна година е приложена в пет училища в София. Сега целта е много по-широк обхват.

МОН поставя акцент и върху работата със семействата. Сред приоритетите са по-ефективен контрол и повече подкрепа за учители и директори. Вълчев посочи и нуждата от по-силно партньорство между семейството и училището.

Конкретните текстове на мерките тепърва ще бъдат представени. Засега МОН очертава два принципа. Първият е, че мерките не трябва да се свеждат само до наказания. Вторият е, че трябва да има стимули за ученици, които променят поведението си.

Още новини в категория България

Последвайте ни в Telegram: https://t.me/p26news